2025年12月23日，安徽省教育发展基金会（以下简称“基金会”）于安徽医科大学新医科中心召开“儿童成长陪伴营”项目阶段总结交流会。本次会议由安徽医科大学精神卫生与心理科学学院承办，基金会理事长王佩刚、秘书长王忠，安徽医科大学校长翁建平、党委委员、副校长邱志海，阜阳师范大学校长方廷勇，淮南师范学院副校长周晓宏出席会议；安徽医科大学、阜阳师范大学、淮南师范学院相关部门负责人，寿县教育体育局、颍上县教育局代表，项目试点学校负责人，以及合作单位上海浦东新区爱心树生命关爱中心代表等共同参会。会议由基金会副秘书长李永红主持。
翁建平在致辞中阐述了基金会关注留守儿童、困境儿童发展的深远意义，以及安徽医科大学精神卫生与心理科学学院参与项目的重要价值。他通过分享优秀留守儿童代表的成长案例，直观展现了项目对留守、困境儿童群体的积极影响，明确表态安徽医科大学将与基金会、试点地区教育部门保持紧密联动，全力支持项目开展。针对项目未来发展，他建议可联动更多媒体资源，扩大社会参与面，形成更广泛的社会关爱合力。
项目分享环节，各执行单位系统汇报了阶段性成果。安徽医科大学、阜阳师范大学、淮南师范学院作为执行高校，分别从积极心理学理念的课程顶层设计、本土化玩教具开发与教师成长机制探索等维度，全面介绍了项目实施模式；相关数据显示，多数参与学生对课程给予积极评价。来自寿县、颍上县5所项目试点学校的校方代表，通过具体案例，生动展现了项目在学生认知提升、行为改善和教师专业成长方面取得的显著成效，同时也坦诚剖析了当前存在的课程针对性有待优化、家校协同深度不足等问题，并提出针对性改进建议。
座谈交流环节，各方代表围绕项目深化推进踊跃建言献策。方廷勇提出可引入人工智能技术为项目赋能；周晓宏表态将发挥作为师范院校的资源优势，进一步优化项目志愿者培养体系；寿县教体局、颍上教育局代表分别展望了扩大项目覆盖面、深化干预内容的计划；合作单位上海爱心树生命关爱中心承诺，将为一线教师培训、课程多样化提供持续资源支持。
王忠在讲话中肯定了项目初期试点成效，并就下一步工作提出“五个再”要求：一是思想认识“再统一”；二是实施路径“再创新”；三是工作举措“再落实”；四是专业能力“再提升”；五是长效机制“再持续”，推动项目实现本地化、校本化建设目标。
王佩刚作总结讲话，对全体参与者的辛勤付出与深度思考表示衷心感谢。他指出，该项目响应国家号召，事关儿童健康成长、家庭幸福与民族未来发展，意义重大。在肯定项目方案科学、试点成效初显的同时，他强调项目后续推进工作任重道远，并对下一步工作提出四项重点指导意见：
一要系统总结，优化提升，做好本次会议精神的总结吸纳，为后续实践提供坚实支撑。二要深化试点，质量为先，核心任务是打磨好课程、建设好队伍、完善好协调体系，以质量和效果为核心，打造出可复制推广的“儿童成长陪伴营”成熟模式。三要尊重一线，鼓励创新，项目解决方案必须从实际出发，依靠创新方法破解难题。四要强化保障，稳步推进，以基金会为核心，联合高校、教育行政部门、试点学校、专业机构等多方力量，统筹做好队伍建设、精神鼓励、财力物力保障等工作，支持项目在本校、本地的土壤中扎根生长，实现自我循环发展。
王佩刚强调，项目不设固定结束期限，唯有实现当地自主化、可持续运行，才算达成真正意义上的成功。
本次会议后，基金会将系统总结经验、携手各方力量，以更专业的课程、更完善的机制和更坚实的保障，推动试点经验转化为普惠更多儿童的成果，稳步构建覆盖全省的儿童关爱支持网络。
（撰稿：方芳、代宇辰，审核：李永红、杜二根，审签：王忠）
